在技職體系中，應用文寫作能力對於學生未來的職場表現至關重要。為提升學生在真實情境中的溝通與表達能力，教學團隊進行了一項教學實踐研究，針對應用文寫作課程進行深入探討與實踐。

🔍 研究重點：

o   針對技職學生的特性，設計符合實務需求的應用文寫作課程。

o   引入真實職場情境，讓學生在模擬環境中練習寫作，提高學習動機與成效。

o   採用任務導向的教學法，讓學生透過完成實際任務來學習寫作技巧。

o   強調學生中心的教學模式，鼓勵學生主動參與、合作學習。

o   建立多元評量機制，從學生作品、課堂表現等多方面評估學習成果。

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